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破解“挖人”困局:去学术领域行政化是根本—

发布时间:2017-12-04 阅读:

  破解“挖人”难题:以学术管理为基础 - “新闻 - 科学”网络

  随着一流的双层窗帘的开放,人才已经成为评价学院和学科最重要的标准之一。为了在选拔中占据有利地位,所有高校都进入挖掘人群。例如,华北水利大学向首席科学家介绍提供3000万元的科研经费,杭州电子科技大学给年薪500万元的院士,天津理工大学以50000元为院士补贴和华东政法大学2017年高层次人才招聘公告,向学科带头人出800万元补考,100万元年薪是该校历史上最高待遇。

  其中,中西部地区和东北地区的高校已经成为人才挖掘的重灾区。在中国东部地区,高校资金雄厚,挖掘人才。他们主宰各种判断,获得更多的补贴。但是,中西部地区和东北地区的高校资金不足。这种循环在学术界逐渐演变为马太效应,对我国各地区高校均衡发展产生了负面影响。

  挖掘人才成为异化的标题

  如今,许多高校为了争夺一流的竞争优势,大力引进人才引进人才,并引进了长江学者和学者的称号,数以千计的学者和策划者。 21世纪教育研究院副院长熊炳奇告诉“中国科学报”记者,这是政府部门领导的结果。

  熊炳奇认为,首先,在评估大学和学科时,我们已经异化,以评估有多少院士和学者,长江学者,千人计划学者等等。我们自己的人才评估体系存在问题。如果你不把自己的头衔作为评估人才的标准,学校至少不会有抢夺和挖掘人才的强烈冲动。造成这一现象的原因之一是人才的称号,职称的利益,而后面则是人事评估和行政评估。

  例如评估长江学者的目的,是给予学者一定的经济支持,使他感到舒适,不要以为它已经成为学术的标题和学术地位。院士应该是一个学术荣誉,对我国毫无兴趣,在我国选任院士具有某种学术特点,享有最高的学术权力,并有许多相关的待遇。

  二是高校投入大量人才,而不是培养现有人才,因为学校认为挖掘人才是学术发展的最快捷途径之一。这完全忽略了人才本身的成长规律。政府制定了什么样的指标来评估学校,学校将用什么办法来满足政府?熊炳奇补充说。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉“中国科学报”记者,原高校在申请985 211人时曾经有过一轮东南飞行的人才,造成了人员建设上的一些问题。当时,许多高校从事学科整合,挖掘人才。所谓人才引进已经成为一个领先的成果项目。现在出现的问题的实质与当时的情况类似。

  打破中西大学人才困境

  为什么东部学校有钱?除了学校自身的区位优势和学校本身的优点外,政府资助本身也是有问题的。熊炳奇认为,中西部地区高校只有两条途径突出围攻:一是改变考核制度,使东部高校不挖人才;二是增加对中西部地区高校的投入,使其有能力竞争人才。

  对于中西部的大学来说,要增加基础资金,减少项目资金的投入。通过基础性的经费投入,学校整体办学能力将得到加强,熊炳奇分析认为,学历较高的高校更有可能获得项目经费,导致高等教育人才辈出,而东部地区的高校,中西部地区的高中越来越少,马太效应凸显。

  两位专家认为,人才流动本身是正常的,但人才的恶性竞争是不正常的。

  政府应该成立一个国家教育拨款委员会。通过这个委员会来执行政府资金预算,监督政府资助。委员会要按照高等教育发展的要求进行拨款。在这个过程中,应该增加基本拨款,减少项目拨款。熊冰琪建议,现在我们有太多的项目资金,导致资金流入。在国家层面,中西部地区高校的基础教育经费应与东部高等院校相适应,解决了东部高校基础经费少,项目投入多的问题。

  取消管理,让评估返回学术

  有史以来,真正的一流大学并不是以一种简单粗暴的方式建成的。要解决人才领域的恶性竞争,就要走行政路线。

  首先要关注人才,造福院士,让学术人才的评价回归自我。这是锅的底部。熊炳奇多年来呼吁政府应该退出学术评价,使各种学术评价机制重新回到学术本身。

  在熊秉启看来,政府部门可以计划,但要避免政府进行广泛​​的人才评估和学校评估。这是改变现有学术职称和身份的一个非常重要的方面,其中政府部门发挥了不好的作用,导致学术评价疏远学术兴趣。所以政府部门必须退出。

  其次,大学的评价不应该以学术题目的数量为标准,而应以学术研究的水平为依据。这不会导致高校学术人才的竞争,而是着眼于人自身的真正研究,即使年轻教授也应该好好研究,也应该得到认可。建立以学术和教育为基础的评估制度,而不是基于职称的评估。熊炳奇补充说。

  储朝晖呼吁,要解决这个问题,总之就是要减少行政干预。当然是行政而不是专业,应该做一个认真挖掘人才的政策。这个思路是用行政思想来解决问题。从小的角度来看,可能会增加纪律的水平,但从广泛的学术生态破坏。

  如果高校在办理简单交易的过程中发展,评估标准不应该倾斜。储朝晖说。

  “中国科学报”(2017-04-10第七版的观点)

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